Loading

Письменницькі навички – це те, що потрібно кожному студенту. Більш того, такі навички цінуються і в дорослому житті, при прийомі на роботу в різних сферах. Однак при цьому більшість студентів відчувають найбільші проблеми саме в цій галузі, а викладачі рідко приділяють увагу тому, щоб навчити своїх студентів конкретно мистецтва письма. Тому вам потрібно розвивати ці навички самостійно, і в цьому вам допоможуть поради з даної статті.

Не поспішайте

поради

Більшість студентів сідають писати своє есе або твір в ніч перед тим, як його потрібно здати – і пишуть до самого ранку. Деякі з них навіть переконують себе в тому, що саме так у них виходить писати краще за все. Насправді, це далеко не так. Викладачі дають подібні завдання зазвичай не на день чи два, а на кілька тижнів, і для цього є свої причини. Тому вам потрібно навчитися грамотно розподіляти свій час і не поспішати при написанні твору. Кожна людина здатна виділити час на те, щоб написати хоча б п’ятсот слів – це невеликий пост в блозі, і ви витратите на це заняття не більше години. Зате ви зможете закінчити вчасно і серйозно підійти до роботи, зібрати потрібну інформацію і зуміти передати її на папері чітко і грамотно, дотримуючись свій власний стиль.

Плануйте – потім пишіть

Багато студентів підходять до написання есе або інших письмових робіт в корені неправильно. Вони дивляться на тему – і тут же починають викладати свої думки на папері. Однак це дорога в нікуди – так ви не зможете створити повноцінну структуровану роботу. В першу чергу вам потрібно зайнятися плануванням – подумки розбийте свою письмову роботу на кілька тематичних блоків, складіть на чернетці план, розбивши весь потенційний текст на пункти, за якими можна виписати ключові слова і важливу інформацію. І тільки потім сідайте писати своє есе, дотримуючись того плану, який ви склали.

Начините з середини

З огляду на той факт, що у вас вже є докладний детальний план того, як буде виглядати ваша робота, вам немає потреби робити її по порядку. Якщо написання першого абзацу займає у вас занадто багато часу – пропустіть його і перейдіть до тієї частини роботи, яка пишеться максимально легко. Ви зможете заповнити прогалини пізніше. Можливо, поки ви будете писати один абзац, до вас прийде натхнення на той, який ви до цього пропустили.

Пишіть погані чернетки

студенти

У вас є величезна перевага – ви можете переписувати вашу роботу стільки раз, скільки вам буде потрібно. Відповідно, вам не потрібно плекати мрію написати ідеальне есе з першого заходу – залиште подібні фантазії і просто пишіть. Ви можете не дотримуватися правил пунктуації та допускати помилки, які не форматувати текст і так далі. Найважливіше, що вам потрібно зробити на цьому етапі – записати інформацію так, як ви хочете її подати професору. А вже потім, коли ви закінчите своє есе на чернетці, ви можете перейти до редагування і форматування, створюючи повноцінний чистовик.

ніякого плагіату

Багато студентів намагаються полегшити собі життя, копіюючи свого есе цілі шматки чужого тексту. Однак грамотний викладач швидко вирахує того, хто користується чужим розумом для написання своєї роботи. Та й не в викладача справа – ви не поважаєте себе, якщо займаєтеся плагіатом. Більш того, навіть якщо ви копіюєте інформацію з інших робіт і даєте посилання на джерело, все одно будьте обережні. Справа в тому, що есе – це робота, яку ви повинні виконати самостійно, вона показує, як ви володієте одночасно і мовою, і темою. А щільний ряд цитат не дозволить викладачеві оцінити ні перший аспект, ні другий.

довжина роботи

Багато студентів насамперед запитують викладачів про те, скільки потрібно написати тексту в есе. Однак вам потрібно запам’ятати одне просте правило: “Довжина есе складає рівно стільки, скільки потрібно, щоб викласти точку зору”. Природно, викладачам нікуди діватися, і вони задають студентами приблизні рамки. Але це не означає, що вас обмежують у вашому польоті фантазії – швидше, вам просто встановлюють бар’єр, нижче якого не варто опускатися. Тим більше якщо професор каже, що есе має бути 8-10 сторінок, це не означає, що вам не можна написати 11. Просто якщо ви пишете 11, то будьте впевнені, що на кожній з цих сторінок буде важлива інформація, яка відповідає вказаним вище правилом , тобто викладає вашу точку зору з питання.

Не використовуйте Wikipedia

писати

Всі ті студенти, які шукають способи, що дозволяють їм вблагати завдання з написання есе, можуть відразу ж вважати себе переможеними. Використання інтернет-енциклопедії Wikipedia, а також інших подібних ресурсів, не вітається. Якщо ви пишете своє есе у вищому навчальному закладі, то і матеріали, які ви вивчаєте, повинні бути відповідного рівня. Природно, Wikipedia до таких не належить. Хоч вона і пропонує інформацію практично з усіх аспектів життя, але ця інформація є поверховою і загальнодоступною, тобто абсолютно не придатною для студента вищого навчального закладу.

Сконцентруйтеся на зв’язку з читачем

Ви повинні розуміти, що у вашого есе є мета – донести вашу точку зору до читача. Тому і писати вам потрібно у відповідному стилі – так, щоб кожен рядок дозволяла читачеві зрозуміти те, як саме ви дивитеся на проблему, яка розглядається. Тому рекомендується після написання тексту витратити трохи часу на те, щоб перевірити ще раз його і прочитати так, немов ви не писали цю роботу, а вперше взяли її в руки і читаєте, намагаючись розібратися в темі.

Детальна перевірка

Якщо на попередньому етапі ви читали свою роботу і намагалися відшукати в ній відсутність логічних зв’язків, наявність зайвого тексту і так далі, то на цей раз вам потрібно буде перечитати свою роботу останній раз. Тільки тепер ваша мета – зробити її ідеальною в плані деталей. Вишукуйте все граматичні помилки і помилки, проблеми з форматуванням і так далі. Доведіть ваше есе до блиску.

робіть висновки

Багато студентів роблять помилку, плутаючи висновки з обчисленням. Вони просто викликають кінці тексту короткий переказ основних моментів своєї роботи, але робити цього точно не варто. Ваша мета – в кінці роботи зробити висновки з усіх тих роздумів, які ви виклали на папері, знайти щось нове на підставі того матеріалу, який ви вивчили.