Loading

Результати тестування по загальній математики минулого тижня були розміщені в інтернеті і викликали загальне обурення серед батьків. Вони вважають, що дитині не зарахували абсолютно правильну відповідь. На фотографії листка з тесовим завданням з математики, завантаженої на сервіс Imgur, видно, як учень третього класу отримав зниження бала за відповідь, який був нібито невірно сформульований. Причому завданням було множення п’яти на три.

Неправильні відповіді

математичні задачі

Перше ж завдання пропонує учневі використовувати метод повторного складання, щоб вирішити приклад 5×3. Учень пише відповідь: 5 + 5 + 5 = 15, проте йому ця відповідь зараховують як неправильний. Замість цього вчитель пише, що правильна відповідь повинна бути наступним: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15. Друге завдання, яке знову пропонує учневі використовувати повторне складання для вирішення прикладу 4×6, знову ж відзначається як неправильне, хоча насправді завдання зроблено вірно. Тут учневі запропоновано зобразити схематично рішення прикладу, і він малює шість рядків по чотири рисочки, але вчитель зараховує завдання як невірне і малює правильну відповідь: чотири ряди по шість рисок.

реакція

неправильна відповідь

У коментарях до фотографії спостерігалося загальне обурення побаченим – серед коментаторів були і батьки маленьких дітей, і навіть практикуючі вчителі. Люди починають розуміти, що подібний метод навмисного заплутування учнів – це показник того, що система освіти зазнає повного краху.

інші випадки

обурення батьків

Однак варто зазначити, що подібні завдання втрачають популярність в останні роки, так як для їх вирішення школярі повинні відключати здоровий глузд, щоб просто слідувати базовим правилам. Ці сумнівні стандарти базової утворень вже набули широкого розголосу в 2013 році – тоді один з вчителів заявив, що неправильна відповідь цілком може стати правильним, якщо учень зможе довести свою правоту. У 2014 році також в мережі можна було знайти відео, на якому вчитель математики більше хвилини пояснює, як складати 9 і 6.

прихильники методу

математичні задачі

Але до сих пір залишаються і прихильники даного методу, які пояснюють, що 5×3 – це «п’ять разів по три», тому відповідь 5 + 5 + 5 є невірним, так як він є «три рази по п’ять», тобто відповідь на приклад 3×5. Прихильники даного методу стверджують, що він є вкрай корисним для подальшого розвитку дітей в математиці, так як пізніше порядок дій буде грати вкрай важливу роль. Таким чином, що ж можна сказати про дану ситуацію? Природно, до спільного рішення тут прийти дуже складно. З одного боку, цей метод має право на життя, так як в подальшому математика, а також алгебра, вища математика і так далі починають дуже сильно залежати від порядку дій, найменша зміна в якому може привести до абсолютно іншого результату. Але з іншого боку, навряд чи можна рішення вчителя (і інших вчителів, які дотримуються цього методу) вважати розумним, так як відповідь все ж є правильним, тому знижувати за нього бали не є розумним. Приклад було вирішено у відповідності з усіма правилами математики, які не поділяють множники на різні види – вони однакові і рівноцінні, так що відповідь дитини був абсолютно правильним.

неправильна відповідь

І обурення батьків легко можна зрозуміти. Що знову змушує задуматися про те, в якому стані знаходиться сучасна система освіти – дітей насправді змушують дотримуватися правил навіть там, де можна було б заохочувати креативність мислення. Тому з подібними проявами безперечно варто боротися, так як вони не приносять ніякої користі, але сильно шкодять дітям, які могли б розвивати творчий підхід до вирішення завдань, навіть коли перед ними математичні завдання.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Top