Loading

Один вчений-фізик заявив під час лекції, що в цій науці чоловіки піддаються дискримінації. Він також сказав, що у фізиці менше жінок, ніж чоловіків, в основному через вроджені відмінностей в інтелекті і почасти тому, що жінки менше цікавляться фізикою. Однак експерти в галузі неврології, інтелекту і взаємодії статі і суспільства довели, що ця заява їх не тільки не вразило, але і здалося сміховинним.

Фізик про фізиків

Алессандро Струм, вчений, про який йде мова, професор Пізанського університету в Італії, виступив перед слухачами в Європейській організації ядерних досліджень (ЦЕРН). Темою дня був підлогу в фізиці, і, за даними The Guardian, в залі в основному знаходилися жінки.

Продемонструвавши кілька слайдів, Струм виклав заснований на IQ аргумент на користь відмінностей у фізиці між чоловіками і жінками. На його думку, у випускників фізичних факультетів високий IQ, це необхідно для роботи в такій складній галузі.

Він посилався на дослідження, яке передбачає, що хоча у чоловіків і жінок однакові середні значення IQ, відмінності між ними стосуються нижніх і верхніх точок спектра, де чоловіків трохи більше. На цьому положенні він засновує наявність гендерних відмінностей у фізиці. При цьому зусилля щодо забезпечення гендерного балансу в фізиці, на його думку, є результатом «культурного марксизму» і політиків, «просувають віктімократію» і «ідеологію», які ігнорують «сліпу біологію людини». Він також стверджував, що чоловіки в фізиці піддаються дискримінації.

Чоловіки та жінки

Фахівці, що займаються дослідженнями процесу пізнання, інтелекту і гендерної нерівності вивчили це питання. Згідно з дослідженнями, є деякі відмінності в структурах мозку чоловіків і жінок. Деякі області мозку краще розвинені у жінок, деякі – у чоловіків. Головною причиною цього, ймовірно, є гормональні відмінності під час розвитку, які, як вважається, мають деякий вплив на розвиток мозку.

Але не можна сказати, що ці відмінності в мозку роблять чоловіків кращими фізиками, тому що здебільшого вчені не знають, як ці невеликі відмінності впливають на пізнання, і, тим більше, як статева приналежність впливає на цей процес. Крім того, і що більш важливо, на біологічному рівні чоловіки і жінки мають набагато більше спільного, ніж відмінного.

Рівень інтелекту і наука

Багато хто чув про IQ-тестах, які повинні вимірювати рівень вродженого інтелекту. Але багато нейробіологи не вважають ці перевірки серйозними або достовірними, тому що їх результати можуть бути легко перекручені культурними відмінностями і освітою. За словами вчених, будь-які судження про психічні здібності чоловіків і жінок, за результатами експериментів, що послідували за багаторічним втручанням суспільства, спочатку помилкові.

Тим не менш, є дослідники, які дивляться на IQ, інші показники інтелекту і фактори, які впливають на них. Один з найвідоміших – Стюарт Річі, психолог з Единбурзького університету. При цьому освіту він вважає найсильнішим чинником, який, як відомо, підвищує показники IQ.

На його думку, твердження про те, що чоловіки і жінки мають однаковий [середній] IQ, але чоловіки мають більш широку дисперсію (міру розкиду), вірно. Однак, на його думку, цього недостатньо, щоб виправдати твердження Струм.

Цих даних недостатньо, щоб пояснити гендерний дисбаланс в таких науках, як технологія, інженерія, математика і фізика. Струм, роблячи свої висновки, грунтувався на обмежених даних. Річі вказав на дослідження 1,6 мільйона студентів, опубліковане онлайн 25 вересня в журналі Nature Communications. Дослідники виявили, що дівчата в цілому краще, ніж хлопці, в академічних тестах як з природничих, так і з інших предметів, причому юнаки демонструють більшу дисперсію. Іншими словами, дівчата були краще в тестах, але було більше юнаків, що мають найвищі і найнижчі оцінки. Таким чином, у дівчат від природи досить здібностей, щоб займатися цими науками.

Проблема, швидше за все, криється в іншому. Існує цілий ряд факторів, які заважають жінкам будувати кар’єру. Серед них – вчителі та батьки, які більше прагнуть до просування хлопчиків, ніж дівчаток.

Незалежно від того, які саме фактори є найбільш важливими для виникнення гендерного розриву в науці, абсолютно очевидно, що жінки на ранньому етапі вигнані з природничих наук.

Механізм такого дисбалансу в математиці і фізиці проявляється в ранньому віці, під час переходу в середню школу, коли дівчатка перестають (в середньому) бути краще, ніж хлопчики в математиці і природознавстві. Схоже, що те, що відбувається в їх утворенні, що не просуває і не заохочує їх розвивати свої успіхи в науці.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Top