Loading

Якщо ви батько, то добре знайомі з цим сценарієм. Кожен день, укладаючи дитину в ліжко, мільйони мам, тат, бабусь і дідусів чують: “Прочитай мені цю казку!” Є вагома причина, по якій діти люблять слухати одну й ту ж історію перед сном. Більш того, це корисно!

Виникає відчуття безпеки

Змушуючи близьких читати одне і те ж, діти зовсім не хочуть звести батьків з розуму. Ця ідея реалізується пізніше, коли в підлітковому віці прийде пора перших побачень і пристрасть до суперечок і дискусій. Поки малюки щиро насолоджуються тим, що їм знайоме. Тепла ліжечко, люблячі рідні і кохана історія. Світ прекрасний.

Ліжко передбачає комфорт і тепло. Це ідеальні умови для навчання. Протягом дня хлопці можуть відчувати вплив на організм гормону стресу кортизолу. Його рівень підвищується у відповідь на нові і потенційно лякають ситуації. У безпечному місці (в даному випадку в ліжку), на тлі прослуховування знайомої історії, гормональний фон стабілізується.

Розвивається дар передбачення

Повторення розвиває дитячий інтелект. Вірджинія Уолтер (доктор філософії, доцент кафедри освіти та інформатики працює в Каліфорнійському університеті) вважає: запам’ятовуючи історію напам’ять, малюки розвивають логічні навички. Вони “репетирують” здатності передбачати події, спираючись на отримані знання.

Коли батьки читають класичну “Червону шапочку”, дитина, врешті-решт, передбачає, що зробить вовк, бабуся, мисливці … Вникаючи в перипетії “Монстра в кінці цієї книги” пророкує, що оповідач Пухнастий Старий Гровер – сам і є страшне чудовисько . Надалі зростаючий людина почне більш широко використовувати своє розуміння ситуаційних шаблонів.

Навчається осягати нове

Було доведено: повторне читання збільшує словниковий запас дітей. Чи не концентруючись на оповіданні, вони можуть зосередитися на виявленні та вивченні нових слів. В одному невеликому дослідженні, проведеному в Англії, двом групам трирічних читали розповіді. У них по 12 раз використовувалося вигадана одиниця мови (припустимо, “чебурашка”).

Перша група 3 рази слухала одну і ту ж казку. Друга – три різні. В обох випадках незвичайне слівце малюки чули з однаковою частотою. Однак перші запам’ятали його відразу і не забули через кілька днів. Другі змогли назвати незвичайне іменник з затримкою. Через тиждень взагалі не змогли його згадати.

Читати звичне корисно. Але одного разу доведеться відкласти в сторону улюблену книгу і взяти інші. Накопичити широкий словниковий запас на основі одного твору складно. І все ж, годі й казати: тут і зараз всі ці нудні для вас повторення приносять вашому сину чи дочці користь, забезпечують його розумовий розвиток.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Top